Räumliche Effekte
Lesson time: (4min 4sec)
Was Reverb und Delay sind und wie man sie einsetzt – John richtet einen Reverb auf einer Return-Spur ein, um Akkorden und Percussion Raum zu geben.
Course preview
This lesson is part of the course Kreatives Komponieren und Produzieren in Ableton Live
Watch a preview of the full course below.
Lesson transcript:
Music Lesson: Enhancing Chords and Percussion
Okay, so next up, then, we've got our chords. Here's how we can enhance them:
Setting Up Reverb
-
Cycle Over the Chords
I'm going to come over to the chords section and cycle it like so. -
Creating a Return Track
- I want to think about some of the effects to add here.
- I'll set up a return track (auxiliary track) and place the reverb on it.
-
Loading the Reverb
Let's load up a reverb.- Set the dry/wet to 100% wet because I'm going to control the amount of reverb via the send dial.
Note: When setting up a return channel, we need to use the send to send the signal to that return track.
- Adjusting Reverb Level
I might have added just a little bit too much reverb, so I'm going to take the amount down a little bit here.
Enhancing Percussion
- I'm feeling that the percussion chugs along, but rhythmically, it could be more interesting.
- So, I'm going to load up the ping pong delay onto this percussion track.
- Already, I'm starting to get a little bit more rhythmic interest here.
EQ for Chords
- The chords haven't received any EQ treatment yet, which is quite important.
- I want to make room for the bass, kick, and other low-frequency elements.
- So, let's apply a low cut EQ like so.
Creating a Pumping Effect
The next thing I'd like to do is create a pumping (ducking) effect on my chords using the kick.
- Loading a Compressor
- On my chord track, I'm going to load up a compressor.
- I'm switching on the sidechain input.
Having everything labeled really helps here.
-
Setting the Sidechain Input
- I can come into the input now and set it to receive input from the kicks.
-
Adjusting the Threshold
- What will happen now is when I lower the threshold, the kicks will come through and duck the chords when they trigger.
-
Applying the Same to the Bassline
- I might even set a little bit here on my baseline as well.
- Again, just activate the sidechain input from the kicks channel.
Enhancing Claps
- I'm feeling that the claps just feel a little bit dead.
- Maybe they could have a sort of spatial element to them.
- Loading Reverb for Claps
- I'm going to load up a reverb and aim for a kind of small space for them to sit in.
Yeah, that's sounding better! Already a lot better.
About the instructor

Nach einem Praktikum bei Dave Allen, dem Produzenten von Depeche Mode und The Cure, ließ sich John dazu inspirieren, in London Music Technology zu studieren. Seine Musikkarriere nahm nach einem erfolgreichen Vertrag bei CookShop Records Fahrt auf, wo er 9 Singles und 2007 ein Album veröffentlichte, das begeisterte Kritiken von Q, Uncut und Lowdown Magazine sowie Airplay bei XFM und Radio One erhielt. John begann seine Ausbildung zum Tontechniker 2005 im Bonafide-Studio, wo er sein Können verfeinerte, und gründete noch im selben Jahr Jackdaw Recordings. Er hat mit vielen erfolgreichen Künstlern zusammengearbeitet und begann 2007, für den Pop-Musiker Patrick Wolf zu spielen, mit Auftritten in führenden Häusern in Großbritannien und international – darunter The Astoria und das Shepherds Bush Empire. Von seinem Londoner Studio aus schreibt John heute Musik, mit zwei weiteren Veröffentlichungen bei CookShop, macht Tontechnik für namhafte Künstler und gestaltet Sounddesign für TV-Spots, Film, Theater und Unternehmensvideos. Genau diese seltene Mischung aus Songwriter, Produzent und aktivem Studiotechniker bringt John in seinen Unterricht ein. In Creative Composition & Production in Ableton Live und Creative Sampling & Production in Ableton Live zeigt er dir, wie er aus rohen Ideen fertige, veröffentlichungsreife Tracks macht – das Schreiben, das Sampling, das Sounddesign und das praktische technische Know-how hinter einer professionellen Platte. read more




