Exercice 1 de notes liées

Avec
Talia GirtonLe contenu du cours
23 leçons (0h 33min) · 1 gratuites
01. Que sont les notes liées
Leçon gratuite1:03

02. Exercice 1 de notes liées
Tu es ici1:00

03. Exercice de notes liées 1 (interprétation)
1:23

04. Exercice de notes liées 2
1:09

05. Exercice de notes liées 2 (interprétation)
1:03

06. Que sont les croches
1:25

07. Jeu rythmique sur les croches
1:48

08. Exercice de croches 1
1:56

09. Exercice de croches 1 (Interprétation)
1:21

10. Exercice de croches 2
1:31

11. Exercice de croches 2 (Interprétation)
1:05
Transcription de la leçon
Tied Note Exercises in the Treble Clef
Let's look at some tied note exercises, specifically for your right hand.
In this example, there are four different places where we have tied notes:
-
First Tied Note:
- A half note held for three counts (half note + quarter note).
-
Second Tied Note:
- Two quarter notes tied together, held for two counts.
-
Third Tied Note:
- A half note tied with a quarter note, held for three counts.
-
Fourth Tied Note:
- Two quarter notes tied, held for two counts.
How It Sounds
Let's have a look at how it sounds:
- Count: 1, 2, 3, 4.
- Count: 1, 2, 3, four.
- Count: 1, 2, 3, Four.
- Count: 1, 2, 3, 4.
- Count: 1, 2, 3, FOUR.
23 leçons
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Fonctions vidéo avancées
Ralentissez, bouclez un passage, suivez la partition
Mobile, tablette et ordinateur
Pratiquez où vous voulez
Satisfaction garantie à 100 %
Garantie remboursement 30 jours
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Talia Girton est musicienne et musicothérapeute agréée par le HCPC, et fondatrice de The Cycling Music Teachers. Son travail réunit la musicothérapie, l'accompagnement et l'éducation, et elle enseigne à l'international dans le cadre de la formation en musicothérapie de l'UDELAS au Panama, tout en contribuant au développement professionnel avec l'European Piano Teachers Association (EPTA). Sur MusicGurus, elle enseigne les cours Piano Method et Piano Foundations, guidant les débutants complets depuis les premiers pas à travers le rythme, les deux mains, la théorie et l'interprétation.
























