Introduction au processus d'écriture
Avec
Dov WatermanDov trace cette section sur le processus d'écriture dans Logic : préparer une session, construire des pistes, l'automation expressive avec les smart controls et l'intégration de synthés hardware.
Le contenu du cours
9 leçons (0h 51min) · 1 gratuites
01. Bienvenue dans le cours et le point de vue de Dov sur la créativité
3:29
02. Introduction au processus d'écriture
Tu es ici0:23
03. Étude de cas - le morceau de Dov Witches' Whisper
3:22
04. La créativité commence par un bon template
Leçon gratuite5:08
05. Automation créative
6:20
06. Sound design créatif et plus d'automation
15:23
07. Travailler avec des sons orchestraux
4:09
08. Travailler avec des éléments de synthé
12:15
09. CHALLENGE #1 : SMART CONTROLS & AUTOMATION
0:55
Transcription de la leçon
Welcome to the Writing Process
Hello and welcome back to this section where we'll be looking at the writing process.
Overview of Topics
We're going to cover:
- Prepping a session track
- Building techniques
- Expressive use of automation
- Using the smart controllers
- Integrating some hardware synthesizers
So let's get stuck in!
9 leçons
0h 51m de leçons vidéo structurées
Fonctions vidéo avancées
Ralentissez, bouclez un passage, suivez la partition
Mobile, tablette et ordinateur
Pratiquez où vous voulez
Satisfaction garantie à 100 %
Garantie remboursement 30 jours
Rencontrez votre guru
Rencontrez votre guru
Dov Waterman est compositeur, pianiste et producteur. Il a écrit et conçu le son de films tels que After Earth, Terminator Genisys, Transformers: The Last Knight et The Snowman, et travaille comme monteur audio de bibliothèques de samples et sound designer avec des sociétés comme Native Instruments et SonoKinetic.
Sa série Composition in Logic parcourt la construction d'un morceau de bout en bout dans Logic Pro — des templates et du workflow jusqu'à la synthèse et la programmation de beats, les effets MIDI, le montage et le mix final — pour les producteurs qui veulent transformer leurs idées en disques aboutis.
