I Can Play In Three (analyse)

Avec
Kay CharltonCe morceau est dans une nouvelle mesure - 3 temps par mesure. Il utilise aussi une nouvelle note, Si
Le contenu du cours
16 leçons (0h 51min) · 1 gratuites
01. Bienvenue dans Are You Ready
1:17

02. I Can Play In Three (interprétation)
1:36

03. I Can Play In Three (analyse)
Tu es ici3:16

04. How Many Bars in a Blues (interprétation)
1:40

05. Combien de mesures dans un blues (analyse)
6:23

06. Lay Down The Bass (interprétation)
2:51

07. Lay Down The Bass (analyse)
5:01

08. Eastern Promise (interprétation)
2:23

09. Eastern Promise (analyse)
4:40

10. Are You Ready (interprétation)
2:32

11. Are You Ready (analyse)
5:49

12. Scale It (interprétation)
2:48

13. Scale It (analyse)
2:03

14. Question and Answer (interprétation)
2:52

15. Question et réponse (analyse)
6:05

16. Félicitations pour avoir terminé le cours !
0:40
Transcription de la leçon
Music Lesson: Introducing the Note B
So let's learn a new note. This time it's a lower note, lower in pitch.
The Note B
-
Just before C, if you think about your alphabet, what comes before C?
It's B. -
For B, we press down our middle valve.
-
You need to keep your lips quite relaxed.
-
Remember, it's lower, or just a tiny bit lower than C.
Comparison of Notes
- Here's C and here's B.
- Hear the way the pitch goes down a little bit?
- Do that again: Here's C and B.
So there's a section of the song that just goes from C to B.
I'll just play it slowly for you. It sounds like this, with the words using the new note, B. We land on our B with the second figure down.
Practicing Together
So let me play that: one, two.
Try that one more time together: one, two, three.
That's it!
And make sure, as always, you're using your tongue to try and get the notes to come out clearly.
Adjusting Pitch
If that's going too high, you might find you're getting this sound, which means you're on the next kind of set of notes up on a G.
Don't worry if you're a bit high; you'll soon settle down. Just kind of drop your lips and see if you can settle on the lower C and B.
Understanding Time Signature
So remember, this is in 3/4 time, which means there are three beats in a bar.
- Instead of a kind of marching time that we've had before, we're counting:
- 1, 2, 3. 1, 2, 3. 1.
Do you see the way I'm swaying with that count?
- 1, 2, 3. 1, 2, 3.
You can try swaying while you're playing the tune. It really helps to get that three-in-a-bar feeling.
Improvisation Section
The improvisation section is enough time for you to do copy backs or make up your own improvising.
This is quite a gentle song, so practice playing quite softly if you can.
- Don't blow too hard. This will also help you to get those lower notes.
Practicing the Tune
So let's try now, let's practice the tune, and it goes:
I can play in three. One, two, three. And gently.
I can play in three with the new note, B. So the new note comes in right at the end.
Join In!
Okay, I'm going to play the first four bars. You can join in if you want to:
One, two, three.
And the second half starts off in the same way:
I can play in three with our new note.
Don't forget, our new note is B.
So here we go:
I can play in three.
Emphasizing the Beat
When you're doing the improvisation section on this one, don't forget to try and emphasize the first beat in the bar, both on improvising and in the tune, so we get that swing to the 3/4 time.
Off you go!
16 leçons
0h 51m de leçons vidéo structurées
Fonctions vidéo avancées
Ralentissez, bouclez un passage, suivez la partition
Mobile, tablette et ordinateur
Pratiquez où vous voulez
Satisfaction garantie à 100 %
Garantie remboursement 30 jours
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Kay est trompettiste, compositrice et professeure de cuivres et de musique scolaire, spécialisée dans l'enseignement en classe au primaire - KS2, First Access/WCET (enseignement en ensemble pour toute la classe, où une classe entière apprend un instrument ensemble) et CPD des enseignants (développement professionnel continu). Elle a obtenu en 2018 un master en éducation musicale - 'Teaching Musician' au Trinity Laban Conservatoire.
Kay joue de la trompette au sein du Bollywood Brass Band, une formation de 9 musiciens de cuivres et de percussions dont le CD de 2017 Carnatic Connection a été nommé à un 'World Music Award' du magazine Songlines et a reçu une critique 5 étoiles dans le London Evening Standard. Kay compose et arrange pour le groupe et dirige son travail pédagogique, ayant fondé la Bollywood Brass Academy en 2017.
Kay a présenté ses recherches sur l'enseignement à toute la classe au Music Education Expo et au First Access Forum. Elle a conçu et animé des CPD pour LSO Discovery, Trinity College London, Music Education Solutions et le Bollywood Brass Band, et elle est consultante en éducation pour Warwick Music.
Le recueil de répertoire pour débutants de Kay, 'Are You Ready?', est publié par Warwick Music ; en 2017, Warwick Music et Music Education Solutions ont commandé à Kay des chansons pour un nouveau programme KS1 destiné au pBuzz, qui a été nommé 'Education Resource of 2018' par les 'Education Awards'.
Parmi ses autres publications figurent des pièces pour les programmes de piano Initial (2015/2018) et Grade 1 (2018) de Trinity, Bollywood Blast! (Spartan Press) - une série de méthodes pour cuivres et vents avec pistes d'accompagnement dans un style Bollywood - et Whole Class Bollywood Blast avec David Rose (Bedford Music Hub), destiné aux professeurs de cours instrumentaux en classe entière et incluant un programme Arts Award Discover.
Ses cours MusicGurus t'apportent directement cette expérience de la classe : de ta toute première leçon de trompette jusqu'à deux ensembles de morceaux pour débutants, Kay expose précisément quoi jouer et comment le jouer.












