Jetzt üben wir ein paar Melodien
Lesson time: (2min 35sec)
Course preview
This lesson is part of the course Einführung in die Trompete: meine erste Trompetenstunde
Watch a preview of the full course below.
Lesson transcript:
Music Lesson
Welcome back, everybody!
Now that you've learned how to:
- Make a sound
- Use your tongue
- Breathe
- Stand up properly
let's do some playing together.
I'm going to play some phrases and I want you to copy back. You will:
- Copy whatever I play
- Try to match my sound
- Use your tongue
- Make your rhythm sound exactly like mine
So, I'll give us a beat. Here's our pulse:
Listen to me first, and then you copy back.
Your turn.
Well done! Don't worry if you didn't make exactly the same sound as me. The more you play, the easier it should get and your sound will settle down.
I was playing those on the note C. You might have been playing a higher sound, G. No problem at all! Just get used to copying back and matching my sound.
Now, instead of copying me, you can make up your own reply.
You've got a gap of four beats:
1, 2, 3, 4.
You can play anything you like! You might want to think of a word rhythm, perhaps the rhythm of your name.
My name is K. If I play that, it will sound like this.
If your name is longer than mine, you might want to spread it out over different syllables. So anyway, make up anything you like.
I'll do four phrases, leaving a gap for you to make up or improvise your reply.
Here we go. Ready?
One, two... Me first.
Well done!
Now that we've covered:
- Making a sound
- Using your tongue
- Breathing
- All those basic trumpet skills
We're going to practice playing over a backing track. This way, we've got something to play along with, just like having your own band in the room.
So, in the next video, join me to do some improvising over a track.
About the instructor
Kay ist Trompeterin, Komponistin und Lehrerin für Blechbläser und Lehrplanmusik, spezialisiert auf den Klassenunterricht in der Grundschule - KS2, First Access/WCET (Klassenensemble-Unterricht, bei dem eine ganze Klasse gemeinsam ein Instrument lernt) und Lehrer-CPD (kontinuierliche berufliche Weiterbildung). 2018 schloss sie einen Master in Musikpädagogik - 'Teaching Musician' am Trinity Laban Conservatoire ab. Kay spielt Trompete in der Bollywood Brass Band, einer neunköpfigen Band aus Blechbläsern und Schlagzeug, deren CD Carnatic Connection von 2017 für einen 'World Music Award' des Magazins Songlines nominiert wurde und im London Evening Standard eine 5-Sterne-Kritik erhielt. Kay komponiert und arrangiert für die Band und leitet ihre Bildungsarbeit; 2017 gründete sie die Bollywood Brass Academy. Kay hat ihre Forschung zum Klassenunterricht auf der Music Education Expo und beim First Access Forum präsentiert. Sie hat CPD für LSO Discovery, Trinity College London, Music Education Solutions und die Bollywood Brass Band konzipiert und geleitet und ist Bildungsberaterin für Warwick Music. Kays Buch mit Anfängerrepertoire, 'Are You Ready?', erscheint bei Warwick Music; 2017 wurde Kay von Warwick Music und Music Education Solutions beauftragt, Lieder für ein neues KS1-Unterrichtskonzept für das pBuzz zu komponieren, das von den 'Education Awards' als 'Education Resource of 2018' nominiert wurde. Zu weiteren Veröffentlichungen zählen Stücke für Trinitys Klavierlehrplan Initial (2015/2018) und Grade 1 (2018), Bollywood Blast! (Spartan Press) - eine Reihe von Blechbläser- und Bläser-Lehrbüchern mit Begleit-Tracks im Bollywood-Stil - und Whole Class Bollywood Blast mit David Rose (Bedford Music Hub), das sich an Lehrkräfte für Instrumentalunterricht in ganzen Klassen richtet und ein Arts-Award-Discover-Programm enthält. Ihre MusicGurus-Kurse bringen dir diese Unterrichtserfahrung direkt näher: von deiner allerersten Trompetenstunde über zwei Sammlungen von Stücken für Anfänger legt Kay genau dar, was zu spielen ist und wie man es spielt. www.kaycharlton.co.uk read more