Durch das Trompetenmundstück buzzen
Mit
Kay CharltonKay Charlton zeigt dir, wie du das Mundstück ansetzt und hindurch buzzt, um deine ersten Trompetentöne zu erzeugen.
Das steckt im Kurs
13 Lektionen (0h 23m) · 1 gratis
01. Willkommen zum Kurs
0:36
02. Die Teile der Trompete erklärt
1:09
03. Wie du deine Trompete hältst
1:07
04. Alles beginnt mit einem Summen
Gratis-Lektion1:29
05. Durch das Trompetenmundstück buzzen
Du bist hier1:15
06. Fehlerbehebung - Die Strohhalm-Technik
0:58
07. Erzeuge deinen ersten Ton auf der Trompete
2:05
08. Grundlegende Trompetentechniken
1:43
09. Übe deine ersten Töne
1:56
10. Jetzt üben wir ein paar Melodien
2:35
11. Improvisiere deine ganz eigene Melodie
3:30
12. Deine Trompete pflegen
2:16
13. Nächste Schritte
2:59
Transkript der Lektion
Mouthpiece Buzzing Exercise
Now that you can make a buzz with your lips, let's try it through the mouthpiece.
Step 1: Positioning the Mouthpiece
- Take the mouthpiece out of your pea trumpet.
- The big part of the mouthpiece goes on your lips, right in the middle:
- Not too high,
- Not too low,
- Not on one side or the other,
- Right in the center.
Step 2: Feeling the Buzz
- Feel it on the top and bottom of your lips and do the same blow.
- Important:
- Don't puff your cheeks out.
- Remember, we did the same thing through the mouthpiece.
Enjoy the silly noise!
Step 3: Producing Sound
- Blow hard, make a strong sound.
Troubleshooting
If you find you're not making a sound at this point:
- It could be that your lips are too squeezed.
- If your lips are really, really squeezed tight, you're strangling the sound.
Relaxation Tips
- So relax a little bit.
- Keep your shoulders relaxed.
- Take a breath in.
Sound Variation
You might get a high-pitched sound or a low-pitched sound. Don't worry about that for the moment. Just get your lips buzzing.
Final Encouragement
Try and make a sound through the mouthpiece.
Well done!
13 Lektionen
0 Std. 23 Min. strukturierte Videolektionen
Erweiterte Videofunktionen
Verlangsamen, Passagen loopen, mitlesen
Handy, Tablet & Desktop
Üben, wo du willst
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Kay ist Trompeterin, Komponistin und Lehrerin für Blechbläser und Lehrplanmusik, spezialisiert auf den Klassenunterricht in der Grundschule - KS2, First Access/WCET (Klassenensemble-Unterricht, bei dem eine ganze Klasse gemeinsam ein Instrument lernt) und Lehrer-CPD (kontinuierliche berufliche Weiterbildung). 2018 schloss sie einen Master in Musikpädagogik - 'Teaching Musician' am Trinity Laban Conservatoire ab.
Kay spielt Trompete in der Bollywood Brass Band, einer neunköpfigen Band aus Blechbläsern und Schlagzeug, deren CD Carnatic Connection von 2017 für einen 'World Music Award' des Magazins Songlines nominiert wurde und im London Evening Standard eine 5-Sterne-Kritik erhielt. Kay komponiert und arrangiert für die Band und leitet ihre Bildungsarbeit; 2017 gründete sie die Bollywood Brass Academy.
Kay hat ihre Forschung zum Klassenunterricht auf der Music Education Expo und beim First Access Forum präsentiert. Sie hat CPD für LSO Discovery, Trinity College London, Music Education Solutions und die Bollywood Brass Band konzipiert und geleitet und ist Bildungsberaterin für Warwick Music.
Kays Buch mit Anfängerrepertoire, 'Are You Ready?', erscheint bei Warwick Music; 2017 wurde Kay von Warwick Music und Music Education Solutions beauftragt, Lieder für ein neues KS1-Unterrichtskonzept für das pBuzz zu komponieren, das von den 'Education Awards' als 'Education Resource of 2018' nominiert wurde.
Zu weiteren Veröffentlichungen zählen Stücke für Trinitys Klavierlehrplan Initial (2015/2018) und Grade 1 (2018), Bollywood Blast! (Spartan Press) - eine Reihe von Blechbläser- und Bläser-Lehrbüchern mit Begleit-Tracks im Bollywood-Stil - und Whole Class Bollywood Blast mit David Rose (Bedford Music Hub), das sich an Lehrkräfte für Instrumentalunterricht in ganzen Klassen richtet und ein Arts-Award-Discover-Programm enthält.
Ihre MusicGurus-Kurse bringen dir diese Unterrichtserfahrung direkt näher: von deiner allerersten Trompetenstunde über zwei Sammlungen von Stücken für Anfänger legt Kay genau dar, was zu spielen ist und wie man es spielt.
