Maintenant, pratiquons quelques mélodies
Lesson time: (2min 35sec)
Course preview
This lesson is part of the course Introduction à la trompette : ma première leçon de trompette
Watch a preview of the full course below.
Lesson transcript:
Music Lesson
Welcome back, everybody!
Now that you've learned how to:
- Make a sound
- Use your tongue
- Breathe
- Stand up properly
let's do some playing together.
I'm going to play some phrases and I want you to copy back. You will:
- Copy whatever I play
- Try to match my sound
- Use your tongue
- Make your rhythm sound exactly like mine
So, I'll give us a beat. Here's our pulse:
Listen to me first, and then you copy back.
Your turn.
Well done! Don't worry if you didn't make exactly the same sound as me. The more you play, the easier it should get and your sound will settle down.
I was playing those on the note C. You might have been playing a higher sound, G. No problem at all! Just get used to copying back and matching my sound.
Now, instead of copying me, you can make up your own reply.
You've got a gap of four beats:
1, 2, 3, 4.
You can play anything you like! You might want to think of a word rhythm, perhaps the rhythm of your name.
My name is K. If I play that, it will sound like this.
If your name is longer than mine, you might want to spread it out over different syllables. So anyway, make up anything you like.
I'll do four phrases, leaving a gap for you to make up or improvise your reply.
Here we go. Ready?
One, two... Me first.
Well done!
Now that we've covered:
- Making a sound
- Using your tongue
- Breathing
- All those basic trumpet skills
We're going to practice playing over a backing track. This way, we've got something to play along with, just like having your own band in the room.
So, in the next video, join me to do some improvising over a track.
About the instructor
Kay est trompettiste, compositrice et professeure de cuivres et de musique scolaire, spécialisée dans l'enseignement en classe au primaire - KS2, First Access/WCET (enseignement en ensemble pour toute la classe, où une classe entière apprend un instrument ensemble) et CPD des enseignants (développement professionnel continu). Elle a obtenu en 2018 un master en éducation musicale - 'Teaching Musician' au Trinity Laban Conservatoire. Kay joue de la trompette au sein du Bollywood Brass Band, une formation de 9 musiciens de cuivres et de percussions dont le CD de 2017 Carnatic Connection a été nommé à un 'World Music Award' du magazine Songlines et a reçu une critique 5 étoiles dans le London Evening Standard. Kay compose et arrange pour le groupe et dirige son travail pédagogique, ayant fondé la Bollywood Brass Academy en 2017. Kay a présenté ses recherches sur l'enseignement à toute la classe au Music Education Expo et au First Access Forum. Elle a conçu et animé des CPD pour LSO Discovery, Trinity College London, Music Education Solutions et le Bollywood Brass Band, et elle est consultante en éducation pour Warwick Music. Le recueil de répertoire pour débutants de Kay, 'Are You Ready?', est publié par Warwick Music ; en 2017, Warwick Music et Music Education Solutions ont commandé à Kay des chansons pour un nouveau programme KS1 destiné au pBuzz, qui a été nommé 'Education Resource of 2018' par les 'Education Awards'. Parmi ses autres publications figurent des pièces pour les programmes de piano Initial (2015/2018) et Grade 1 (2018) de Trinity, Bollywood Blast! (Spartan Press) - une série de méthodes pour cuivres et vents avec pistes d'accompagnement dans un style Bollywood - et Whole Class Bollywood Blast avec David Rose (Bedford Music Hub), destiné aux professeurs de cours instrumentaux en classe entière et incluant un programme Arts Award Discover. Ses cours MusicGurus t'apportent directement cette expérience de la classe : de ta toute première leçon de trompette jusqu'à deux ensembles de morceaux pour débutants, Kay expose précisément quoi jouer et comment le jouer. www.kaycharlton.co.uk read more